K同學(xué) 喬治城大學(xué)

喬治城大學(xué)碩士錄取案例分享

錄取院校介紹：

喬治城大學(xué)(Georgetown University)是一所“以學(xué)生為中心的研究型大學(xué)”，卡內(nèi)基高等教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)評(píng)價(jià)其為“具有很活躍的研究活動(dòng)”，是全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇成員。該校建立于1789年，是美國(guó)最古老的耶穌會(huì)和天主教大學(xué)。喬治城大學(xué)的主校區(qū)位于華盛頓特區(qū)的喬治城社區(qū)，以古羅馬式建筑風(fēng)格的美國(guó)國(guó)家歷史名勝希利堂為著稱(chēng)。另外，在華盛頓特區(qū)的國(guó)會(huì)山莊設(shè)有法學(xué)院，在意大利、土耳其和卡塔爾則設(shè)有校區(qū)。喬治城大學(xué)距白宮西北面兩英里左右，在政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)等學(xué)科成績(jī)突出。喬治城大學(xué)實(shí)行的是限制性提前錄取計(jì)劃(early action)，即申請(qǐng)了其他學(xué)校的提前錄取計(jì)劃的學(xué)生無(wú)法提前申請(qǐng)喬治城大學(xué)。據(jù)2023年學(xué)校官網(wǎng)顯示，喬治敦大學(xué)下設(shè)學(xué)院10個(gè)， 附屬醫(yī)院1個(gè);截至2021年，有學(xué)生20935人，教職工6552人 ;誕生了25位羅德學(xué)者，15枚奧運(yùn)獎(jiǎng)牌;位列2023年U.S. News世界大學(xué)排名第324名 ;2023年U.S. News美國(guó)最佳大學(xué)排名第22名。

Offer展示

學(xué)生基本情況

畢業(yè)院校：北京某大學(xué)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

學(xué)術(shù)成績(jī)：雅思6.0+.G：320+

軟件背景：全職工作經(jīng)驗(yàn)+3段實(shí)習(xí)+2段科研

錄取院校：?jiǎn)讨纬谴髮W(xué)

錄取專(zhuān)業(yè): 經(jīng)濟(jì)學(xué)

入學(xué)時(shí)間：2023年秋

服務(wù)類(lèi)型：VIP

服務(wù)過(guò)程：

進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間：2022年9月

申請(qǐng)攻略：

1.全面的背景提升

申請(qǐng)?jiān)\斷分析 ：優(yōu)劣勢(shì)的分析，學(xué)生優(yōu)勢(shì)在于首先GPA是比較高，整體排名在5%的范圍內(nèi)，其次有全職的工作經(jīng)驗(yàn)，且工作內(nèi)容技術(shù)性較強(qiáng)。本身在本科期間也做了很多實(shí)習(xí)工作，且每一份的實(shí)習(xí)工作都愛(ài)3-6個(gè)月左右的時(shí)長(zhǎng)，內(nèi)容含金量也比較高，涉及到聯(lián)合國(guó)兒童基金組織民生項(xiàng)目和環(huán)球影城二期開(kāi)發(fā)等建模工作。也有很多志愿者活動(dòng)，充分體現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感。加之學(xué)生自身基礎(chǔ)好，軟件背景優(yōu)秀，在老師的指導(dǎo)下充分挖掘自身優(yōu)勢(shì)，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中配合度很高，文書(shū)老師積極創(chuàng)作，學(xué)生集中全部精力攻克成績(jī)，最終取得好的錄取結(jié)果。

2.細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃

申請(qǐng)季時(shí)間緊張，我們就幫助學(xué)生規(guī)劃了申請(qǐng)的工作內(nèi)容及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，設(shè)置清晰的申請(qǐng)時(shí)間軸及階段目標(biāo)，具體到每項(xiàng)工作的安排，細(xì)化到每一個(gè)申請(qǐng)步驟。

3.合理的選校定位

作為華盛頓特區(qū)頂尖的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，喬治城大學(xué)有獨(dú)特的地理位置優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生和從業(yè)人員能夠積極討論各種問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)的特色是由資深老師教授專(zhuān)業(yè)的核心課程、由權(quán)威專(zhuān)家教授經(jīng)濟(jì)分析的基本原理，這些老師都是宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)軍人物，將獨(dú)一無(wú)二的學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)到高水平的知識(shí)。喬治城大學(xué)的地理位置優(yōu)越，學(xué)生可以第一時(shí)間獲取最前沿的資訊，尤其對(duì)想要從事有關(guān)政策方面經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的學(xué)生提供很多便利的條件。例如學(xué)校每年會(huì)安排一次政策經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)，該研討會(huì)由美國(guó)政府，美國(guó)駐外事務(wù)處和喬治城大學(xué)經(jīng)濟(jì)系共同舉辦。

喬治敦大學(xué)于 2017 年推出了為期兩年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位課程 (MS-ECON)。MS-ECON 是一個(gè)創(chuàng)新的兩年制課程，是 STEM 學(xué)位，強(qiáng)調(diào)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿培訓(xùn)。與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)文學(xué)碩士 (MA-APEC) 項(xiàng)目相比，其顯著特點(diǎn)是定量課程側(cè)重于嚴(yán)格使用數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建模、決策或基于推理的數(shù)據(jù)，包括計(jì)算經(jīng)濟(jì)學(xué)、決策和博弈論以及微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。MS-ECON 程序分為兩部分。第一部分秋季學(xué)期，包括四門(mén)核心課程——微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析。這些課程使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)中采用的關(guān)鍵模型，并提供計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的主要工具。完成這些核心課程后，學(xué)生將能夠深入理解與經(jīng)濟(jì)問(wèn)題討論相關(guān)的實(shí)證分析，并將具備開(kāi)展原創(chuàng)研究項(xiàng)目和自己的數(shù)據(jù)分析所需的技能。

在課程的第二部分，與其余學(xué)期相對(duì)應(yīng)，學(xué)生將重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)分析在一系列當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的應(yīng)用。這些應(yīng)用是一系列涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)主要領(lǐng)域的選修課程的主題。選修課的選擇取決于學(xué)生選擇的特定學(xué)術(shù)方向：標(biāo)準(zhǔn)(默認(rèn))、計(jì)算經(jīng)濟(jì)學(xué)或金融經(jīng)濟(jì)學(xué)。

4.精準(zhǔn)的文書(shū)打造

在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)，除了硬件背景，美國(guó)院校招生官也是十分看重申請(qǐng)人的軟背景實(shí)力，相對(duì)而言會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的綜合實(shí)力有一個(gè)考量。學(xué)生在前期申請(qǐng)時(shí)，在軟背景方面也是比較空缺的，經(jīng)過(guò)老師對(duì)背景、目標(biāo)的綜合評(píng)估，為學(xué)生篩選了適合放入簡(jiǎn)歷的背景條件。申請(qǐng)前，結(jié)合選校方案，針對(duì)不同的項(xiàng)目，文書(shū)團(tuán)隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行溝通、思路選擇、初稿等環(huán)節(jié)，最終打磨出一份有針對(duì)性的個(gè)性化文書(shū)。

規(guī)劃提升效果：

科研：0→2

論文發(fā)表：0

實(shí)習(xí)：3→3段

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